近日，全国教育专业学位研究生教育指导委员会（简称“教指委”）公布了全国第七届教育硕士专业学位优秀论文获奖名单。我院2016级硕士研究生付月的《高中地理教师实验教学能力评价量表的构建》（指导教师：娄晓黎）获评“优秀论文”，并被推选为教育硕士专业学位“示范论文”。本次全国范围内共评选教育硕士专业学位优秀论文47篇（我校共有2篇获奖），其中10篇被评为教育硕士专业学位示范论文。

本次获奖，是继2014级硕士研究生赵英杰《高中生地理科学素养培养现状及教学对策研究——以“地球上的大气”为例》（指导教师：王向东）荣获全国第五届教育硕士专业学位优秀论文之后的又一成果，突出代表了我院全日制教育硕士专业学位研究生的培养质量。

近年来，我院作为试点单位之一深入推进“体验－提升－实践－反思”全日制教育硕士专业学位综合改革，创新教学模式和革新课程设置，促进理论与实践的深度融合。此外，聘请优秀的中学地理教师、地理教研员协同指导、全程参与教育硕士专业学位论文选题、开题、评审和答辩等环节，建立教育硕士培养质量保障的闭环系统。作为主要参与单位之一，上述成果获得了2018年国家级高等教育教学成果二等奖。

供稿单位：地理科学（地理教育）系    撰稿：王向东，宋飏     审核：卜兆君    网络编辑： 张新佳